Besuch aus dem ISB

Mehrere Vertreterinnen und ein Vertreter des Staatsinstituts für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) besuchten das Gymnasium Röhrmoos, um sich über zukunftsorientiertes Lernen und die entsprechenden pädagogischen Konzepte der Schule auszutauschen.

Beeindruckt von der hellen und freundlichen Architektur führte der erste Weg direkt ins Lernhaus. Dort standen die Morgenviertelstunde sowie die Arbeit mit Wochenplänen im Rahmen des selbstorganisierten Lernens im Mittelpunkt der Gespräche. Einigkeit herrschte darüber, dass die Entwicklung von Selbstkompetenz eine zentrale Voraussetzung für erfolgreiches Lernen darstellt, Zeit benötigt und weit über den Unterricht hinauswirkt – etwa bei der verantwortungsvollen Nutzung von Smartphones und digitalen Medien.

Die Themenliste war lang: Lerncoaching, Medienpädagogik, Ganztagsschule sowie Chancen und Herausforderungen beim Einsatz Künstlicher Intelligenz. Schnell wurde deutlich, dass die zur Verfügung stehende Zeit kaum ausreichte, um alle Aspekte ausführlich zu beleuchten. Wo liegen mögliche Stolpersteine? An welchen Stellen muss nachjustiert werden? Wie lassen sich Phasen der kognitiven Aktivierung, die Nutzung von KI als Werkzeug und die kritische Reflexion von KI-generierten Ergebnissen sinnvoll miteinander verbinden? Das sehr große Interesse aller Beteiligten an aktuellen Bildungsfragen war während des gesamten Austauschs unmittelbar spürbar.

Besonders beeindruckt zeigten sich die Gäste von den Möglichkeiten des Multi-Media-Raums, profund und kurzweilig von Herrn Matthias Spanrad vorgestellt. Anschließend stellte Herr Stephan Mahnke das gesamte SOL-Konzept nicht nur den Vertreterinnen und Vertretern des ISB, sondern auch den Gästen aus Luxemburg und Spanien im Rahmen des Erasmus+-Projekts auf Englisch vor. Für alle Gäste war der positive Spirit des Vortragenden spür- und erlebbar.

Danach erhielten die Besucherinnen und Besucher die Gelegenheit, Schülerinnen und Schüler der Klassen 6c und 7a während einer SOL-Stunde bei ihrer konzentrierten Arbeit zu beobachten. Den Abschluss bildete ein Unterrichtsbesuch beim Schulleiter in der Klasse 8a. Im Mittelpunkt stand dort der Einsatz von KI im Kontext des zweiten Newtonschen Gesetzes. Die Schülerinnen und Schüler gingen dabei ebenso gelassen mit der großen Zahl an Gästen um wie mit einer Fehlermeldung eines KI-Tools. Ihr pragmatischer Kommentar: „Macht nichts – dann arbeiten wir eben ohne KI-Unterstützung weiter.“

Bereichert und inspiriert verabschiedeten sich die Beteiligten mit dem gemeinsamen Wunsch, den begonnenen Austausch fortzusetzen. Der Besuch wurde von allen Seiten als äußerst gewinnbringend und gelungen wahrgenommen.

Folgende Vertreterinnen und Vertreter des ISB waren zu Besuch:

Frau Birgit Reiter (Leitung der Abteilung Gymnasium am ISB)
Frau Andrea Holler (Englisch, Gymnasium)
Frau Barbara Guber-Dorsch (Aufgabenschwerpunkt: Erstellen digitaler Lernaufgaben)
Frau Dr. Kerstin Fehn (Fachreferentin für Physik)
Frau Marion Weinthaler (Grundsatzabteilung: Schwerpunkt Ganztag)
Herr Matthias Klaubert (Grundsatzabteilung: Schwerpunkt Klimaschule Bayern)
Frau Louise Carleton-Gertsch (Medienberaterin, freiberuflich arbeitenede Referentin mit Schwerpunkt media literacy and future skills)